卷首语

• 做茁壮成长的期刊“新伢子”

  赵凯明;

  <正>《湖南干部教育培训研究》的创刊，标志着湖南党校干部教育培训事业又上了新台阶。湖南方言常把新生儿昵称为“新伢子”，饱含对新生命茁壮成长的期许与希冀，我们希望《湖南干部教育培训研究》成为期刊队伍中一个健壮成长的“新伢子”。“新伢子”要彰显“血脉纯”。“新伢子”是由中共湖南省委党校(湖南行政学院)“红色学府”主管主办的。党校姓党，党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。

  2025年04期 v.1;No.2 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 741K]
  

习近平总书记关于党的干部教育培训重要论述研究

• 新时代加强年轻干部培养的根本遵循和行动指南——学习习近平总书记关于年轻干部培养的重要论述

  郝涛;钟薇薇;

  <正>“实现中华民族伟大复兴，坚持和发展中国特色社会主义，关键在党，关键在人，归根到底在培养造就一代又一代可靠接班人。”~((1))重视和加强年轻干部培养是中国共产党百年奋斗的优良传统和基本经验。党的十八大以来，习近平总书记站在全局和战略高度，围绕年轻干部培养作出了一系列重要论述，深刻阐述了新时代为什么培养年轻干部、培养什么样的年轻干部、怎么样培养年轻干部等重大理论和实践问题，为做好年轻干部培养工作提供了根本遵循和行动指南。

  2025年04期 v.1;No.2 3-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 811K]
  

• 习近平总书记关于党校办学治校重要论述探析

  刘倩;

  <正>习近平总书记围绕中国共产党党校建设、管理、领导、教学、科研等作出的一系列重要论述，深刻回答了“为什么办党校、办什么样的党校、怎样办党校”等根本问题，形成了内涵丰富、逻辑严密、系统完整的党校地位作用论、党校办学原则任务论、党校事业推进策略论，构成了习近平总书记关于党的建设的重要思想的“党校篇”。

  2025年04期 v.1;No.2 10-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 894K]
  

干部教育培训理论研究

• 党员干部理想信念教育研究述评

  冉婷婷;张国玉;

  <正>党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党员干部理想信念教育，学术界涌起研究热潮。准确理解和把握党员干部理想信念教育研究的现状，梳理主要的研究进路和观点，反思研究的薄弱环节，展望未来的发展趋势，对于为继续深入研究这一课题具有重要意义。一、党员干部理想信念教育研究的发展历程与基本特点党员干部理想信念教育研究成果比较密集发表的阶段是党的十八大以来。

  2025年04期 v.1;No.2 17-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 949K]
  

• 数智时代干部教育培训的特征及范式转换

  陈平远;

  <正>一、引言随着信息技术的飞速发展，大数据分析、人工智能算法、云计算以及区块链等前沿技术逐渐渗透到各个行业并进行深度融合与协同创新，人类社会正迈入数字化与智能化交织发展的新阶段，经济、文化、民生等社会领域均面临深刻的技术变革与发展范式转型，为行业的转型升级带来了前所未有的机遇。干部教育培训作为国家治理体系建设的重要组成部分，需把握技术赋能与模式创新的机遇，在理论建构、实践探索等层面实现系统性突破与升级。

  2025年04期 v.1;No.2 25-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 960K]
  

干部履职能力提升研究

• 战略科学家的生成机理与培育对策——以湖南省为例

  宋本江;

  <正>战略科学家兼具科学家和战略家的能力素质，是国家战略人才力量中的“关键少数”，是引领科技发展方向、推动高水平科技自立自强的核心力量。新中国成立以来，我国先后涌现了钱学森、朱光亚、李四光、黄大年、南仁东等一批又一批战略科学家，为国家科技事业发展作出了巨大贡献。在科技竞争日益激烈的今天，战略科学家在国家发展、民族复兴中的地位更加凸显，加快培养战略科学家已成为新时代科技发展和人才队伍建设面临的一项重大战略任务。

  2025年04期 v.1;No.2 33-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 978K]
  

• 新时代领导干部“角色—赋能”的类型、切入点及实践指向

  潘丽嵩;范晓阳;

  <正>角色是指处于社会关系中的个体，凭借自身所处社会位置，主观适应社会环境而表现出的行为模式。角色的形成实际包含社会关系影响下主体客体化和客体主体化的双向互动，符合马克思主义关于人的社会性阐释。领导干部的角色呈现，是依据领导者自身理论素养、实践经验及其对领导角色的认识，不断转化、塑造特定角色的过程。在此过程中，领导干部对自身角色的不同理解，将直接影响其角色定位赋能个人能力发挥及职业建设。

  2025年04期 v.1;No.2 43-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 987K]
  

干部教育培训实践探讨

• 脱嵌与重构：干部教育培训中“两带来”制度的实践困境与机制创新

  赵晨;

  <正>一、问题提出干部教育培训作为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局的时代背景下，正面临双重挑战。一方面，国际格局调整与国内改革任务叠加催生治理复杂性；另一方面，科技革命对领导干部能力现代化提出迭代需求。

  2025年04期 v.1;No.2 49-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 853K]
  

• 构建党校基本培训质量保障体系：必要性、整体框架、实施策略

  苏海荣;曾媛;

  <正>党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出：“健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力。”~((1))2024年1月22日，在全国党校(行政学院)校长(院长)会议上，中央党校(国家行政学院)校长(院长)陈希强调“要有组织、有计划、有步骤地开展基本培训”~((2))，明确提出了以基本培训为重要抓手的新要求，为党校事业的高质量发展指明了方向。

  2025年04期 v.1;No.2 56-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 990K]
  

• 强化问题意识 创新新时代干部党性教育路径

  夏璐阳;

  <正>党性教育是中国共产党长期执政和国家长治久安的重要基石，是新时代广大干部修身养性的必修课，是共产党人的“心学”。在中央党校建校90 周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上，习近平总书记强调：“各级党校要把党性教育作为教学的主要内容”“使党性教育更加生动深刻、有血有肉”“党性教育更加触及灵魂”~((1))。实现两个“更加”的目标，务必强化问题意识，不断创新干部党性教育的实践路径。

  2025年04期 v.1;No.2 63-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 876K]
  

湖湘红色文化研究

• 潇湘红，红在哪里?

  张志初;

  <正>习近平总书记指出：“湖南是一方红色热土，走出了毛泽东、刘少奇、任弼时、彭德怀、贺龙、罗荣桓等老一辈革命家，发生了秋收起义、湘南暴动、通道转兵等重大历史事件，大批共产党人在这片热土谱写了感天动地的英雄壮歌。”~((1))这方红色热土为何如此璀璨夺目?我们沿着三湘四水的红色印迹，深入探寻潇湘红，红在哪里?一、红在一代伟人的足迹里湖南到处都有毛泽东成长、求学、奋斗的足迹。

  2025年04期 v.1;No.2 68-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 777K]
  
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